教育與招生

醫學院憑藉既定的辦學理念，以培育術德兼備且符合現代社會需求的醫師為目標，對於課程革新和改良的努力從未中斷。自民國88年首度將問題導向學習（problem-based learning, PBL）模式應用於臨床診斷學及實驗室診斷學課程，繼而推廣至病理學課程，至於90學年度開始實施醫學系四年級的整合性臨床課程。